UNESCO GNLC 개요
| 공식명칭 | 『유네스코 글로벌 학습도시 네트워크』 UNESCO Global Network of Learning Cites 
|
|
|---|---|---|
| 설립년도 | 2015. 9월(중국, 베이징) | |
| 설립목적 | 국제학습도시간 교류 및 전세계 지역 발전 지원 | |
| 주요활동 | 정례 국제회의(2년마다), 우수 사례 공유, 학술출판 | |
| 회원도시 | 76개국 294개, 한국 53개 (2023. 11월 현재) ※ 군산시 가입 : 2016. 11. 25. |
|
| 사업 목표 (베이징 선언) |
- 학습도시의 유용 자원을 활용하여 시민들에게 학습기회 제공 - 학습 통해 시민의 잠재성을 일깨워 사회 정의, 사회 통합 실현 ※베이징선언- 학습도시의 성과 확대 : 교육 통한 사회문화 융합 및 경제발전 |
|
| 조직구성 | - 본 부 : UNESCO 본부 (프랑스, 파리) - 사무국 : UIL 평생학습연구소(독일, 함부르크市) ※유네스코 평생학습연구소(UNESCO Institute for Lifelong Learning, UIL)- 사 무 국 : 함부르크市, 독일 |
|
주요 연혁
| 내용 | 년도 | |
|---|---|---|
| UNESCO 창설(준비위원회, 영국,런던) | 1945 . 11 | |
| GNLC 네트워크 구상(1차 세계대회 : 중국, 북경) | 2013 . 09 | |
| 제1차 학습도시 국제회의(중국, 북경) | 2013 . 09 | |
| GNLC 사업 추진 승인(UNESCO총회, 프랑스, 파리) | 2013 . 11 | |
| GNLC 공식 출범(2차 세계대회 : 멕시코, 멕시코시티)) | 2015 . 09 | |
| 제2차 학습도시 국제회의(멕시코, 멕시코시티) | 2015 . 09 | |
| 제3차 학습도시 국제회의(아일랜드, 코크) | 2017 . 09 | |
| 제4차 학습도시 국제회의(콜롬비아, 메데인) | 2019 . 10 | |
사업목적
- 국제 학습도시 우수사례 등 정보 교환 플랫폼 구축
- UNSCO 이념과 취지에 맞는 학습도시 정책 공유, 협력 증진
기본 목표(Vision)
- 학습도시의 유용 자원을 활용하여 시민들에게 학습기회 제공
- 학습 통해 시민의 잠재성을 일깨워 사회 정의, 사회 통합 실현
학습도시의 기능
- 활동
- 학습도시 기능, 운영
- 촉진
- 학습도시 확산(홍보)
- 공유
- 우수사례 공유(시스템)
- 전략
- 개선방향모색
주요 활동
- 정례 세계대회 개최(격년)
- 학술 출판
- 우수 사례 공유
