＊ 자발성 ＊

학습봉사자는 타인의 강요나 억압에 의한 것이 아닌 사회와 이웃의 문제를 자신의 일로 받아들여 자신의 의지로 해결하고자 노력하는 자발적이고 자유스런 활동이어야 한다.

＊ 무보수성 ＊

학습봉사활동의 대가로 정신적인 보람과 만족 외에는 아무런 경제적 보상이나 어떠한 대가도 바라지 않는 것이다.
그러나 최근에는 교통비나 식비 정도를 제공하는 경우가 많지만 기본적으로 학습봉사활동의 정신은 무보수성이라는 것을 염두해 두어야 한다.

＊ 이타성 ＊

자신의 이익이나 목적을 위한 것이 아닌 타인을 존중하고 이웃과 더불어 살아간다는 이타주의적 정신에서 비롯되어야 한다.

＊ 계속성 ＊

충동적 활동으로 한두 번에 끝나는 것이 아니라 꾸준히 계속되고 계획된 활동에 의해서 지속적으로 실천하는 활동이어야 한다.

＊ 복지성 ＊

개인의 자아실현뿐 아니라 어려움에 처한 이웃에게 인간의 존엄성을 유지하고 인간다운 생활을 보장받을 수 있도록 이바지하며, 더 나아가서는 사회 전체의 '삶의 질'을 향상시킨다.

＊ 자아실현성 ＊

남을 위한 학습봉사활동인 동시에 활동가 스스로도 심리적 만족감, 성취감, 전문적 성장의 기회, 새로운 기술 또는 경험의 습득 등과 같은 심리적 보상을 얻게 된다.
또한 자신에 대한 가능성과 잠재능력을 발견함으로써 만족감, 성취감을 갖게 될 뿐 아니라 다양한 새로운 사람들과의 만남을 통해 인격적 성장이 이루어진다.

＊ 조직성 ＊

학습봉사활동의 효율성을 위해 활동에 필요한 교육을 한 후 적합한 곳에 배치하고, 필요한 인력과 재원을 마련하는 조직적이고 체계적인 활동이 필요하다.

＊ 교육성 ＊

학습봉사활동은 체험학습인 동시에 학습을 통해 습득한 자신의 학습봉사을 사회에 환원하는 교육복지사회의 민주시민으로서의 바람직한 역할과 자세를 배우는 평생학습의 기능을 수행한다.
또한 새로운 기술을 습득함과 동시에 자신의 관심분야에 전문성을 지니게 된다.

＊ 민주성 ＊

참여를 원하는 사람이면 누구나 활동할 수 있으며 개개인의 능력과 개성이 발휘되도록 해야 하며 서로의 의견을 절충하여 공동의 목표를 이루어내는 민주적인 과정을 거치게 된다.